Peer-to-peer coaching

In het project StudentLifeCoach Refugees gingen stagiaires aan de slag ter ondersteuning van jonge statushouders in de gemeente Amsterdam. Middels dit project boden we buddytrajecten aan voor jonge statushouders in Amsterdam, waarbij we samenwerkten met verschillende netwerkpartners Uit ervaring bleek dat studenten bij uitstek in staat waren om zich op de juiste manier als gelijke op te stellen. Daarmee werd het coachingstraject laagdrempelig en kon er een vertrouwensband worden opgebouwd.

Ayat: “Mijn coach Naomi helpt mij Amsterdam en de Nederlandse cultuur beter leren kennen.”

Voor wie was StudentLifeCoach Refugees

Jonge statushouders (16-28 jaar) in Amsterdam boden we een buddy via een stageproject. Via peer-to-peer-coaching hielpen studenten met de verschillende uitdagingen waar de jonge statushouder tegenaan liep als ze in Nederland kwamen te wonen (eventueel in een gemengd-wonen complex). Dit kon over verschillende onderwerpen gaan, zoals contact met Nederlanders, het sociale netwerk uitbreiden, hobby’s uitoefenen, sporten, zorg of hulp krijgen en wegwijs worden in de stad en de buurt. Het overkoepelende doel was hierbij dat we inzetten op de samenredzaamheid van de jonge statushouder.

Dit project diende daarmee een aantal doelen:

     1.  Meer contact tussen statushouders en Nederlanders. Zo kregen jonge statushouders op een laagdrempelige manier een ingang in de Nederlandse cultuur, en konden ze op een informele manier Nederland(ers) beter leren kennen;

     2.  Integratie bevorderen door coaching op sociale activiteiten;

    3.   Gevoelens van eenzaamheid en marginalisering van jonge nieuwkomers tegengaan;

     4.  Oefenen met de Nederlandse taal;

   5.    Jonge statushouders die zorg of meer intensieve hulp of begeleiding nodig hadden dit weten te laten vinden;

     6.  Opbouwen van een netwerk in hun eigen buurt of wijk;

     7.  Op een informele manier eenzaamheid van nieuwkomers verminderen.

Er lag hierbij een focus op jonge statushouders die woonden in de gemengd-wonen complexen van woningcorporaties waarbij Academie van de Stad de Community Building vormgaf. Maar hiertoe beperkte het zich niet: ook jonge statushouders die op andere plekken woonden kwamen in aanmerking voor een buddytraject.

Naomi: “Ik vind het heel leuk om meer te leren over verschillende culturen en meegenomen te worden in het leven van een statushouder. Het is heel bijzonder om te zien dat mensen mij meteen zo vertrouwen en in hun dag willen meenemen.”

Aanpak

Het project StudentLifeCoach Refugees kenmerkte zich doordat er studenten met een relevante studierichting (zoals Social Work, Toegepaste Psychologie of Pedagogiek) een life-coaching traject aangingen met jonge statushouders. Dit deden we middels een peer-to-peer aanpak, waarbij er een laagdrempelige en persoonlijke band opgebouwd kon worden tussen coach en statushouder.

Binnen dit project gingen een projectcoördinator, twee studentcoördinatoren en 12 jongerejaars studenten en vrijwilligers aan de slag. Deze studenten deden dat in het kader van hun stage waarbij ze werkten aan de kerncompetenties ‘coachen’ en ‘begeleiden’. Hierbij werden de jongerejaars begeleid door twee derde- of vierdejaars-studenten met een relevante opleidingsachtergrond, die ervoor zorgden dat deze buddytrajecten goed verliepen. Deze studentcoördinatoren hadden verschillende werkzaamheden, zoals het vormgeven van intervisies, het contact houden met partners om de bekendheid van het project te vergroten, het samenwerken met partners om de jonge statushouders te bereiken, het begeleiden van intakegesprekken en daarmee een eerste screening van de jonge statushouders, en het in het oog houden van de algemene doelen en planning van het project. De jongerejaars studenten waren verantwoordelijk voor de coachingstrajecten zelf.

Jong voor Elkaar: een vervolg op StudentLifeCoach Refugees

Na drie succesvolle edities is StudentLifeCoach Refugees afgerond. De behoeften waarop dit project inspeelde, bleven echter onverminderd relevant. Daarom zijn we verdergegaan met een nieuw project, waarin we voortbouwen op dezelfde uitgangspunten maar dan in een verbeterde vorm, met verbeterde inzichten uit de afgelopen edities.

Meer weten over StudentLifeCoach Refugees?

Lees hier ons nieuwsartikel over de bijzondere boottocht die wij met dit project maakten op Bevrijdingsdag en lees ons impactboekje door met meer verhalen over de buddytrajecten. Of neem contact op met de projectcoördinator:

Pjotr van Kleef

pjotr@academievandestad.nl
06 4268 6269